Jongeren bij de energietransitie betrekken? Maak er een spel van!

Dit bericht is geplaatst op 27 maart 2020 in Nieuws
Energietransitie bordspel

Foto: Pixabay

De energietransitie wordt een steeds actueler thema. Elke gemeente moet uiterlijk in 2021 een plan presenteren om woningen en bedrijven zonder aardgas te verwarmen. Alle lagen van de samenleving gaan de gevolgen hiervan merken. Dit geldt zeker voor de scholieren, die over een paar jaar zelfstandig gaan wonen. Maar hoe interesseer je jongeren voor zo’n technisch onderwerp? In Ommen bedachten ze een creatieve oplossing: door er een bordspel van te maken.

Het idee voor dit We-Energyspel komt uit de koker van Mathieu Przybyla. Het gaat hier om een bordspel, dat sterke gelijkenissen met Monopoly vertoont. Hierbij vertegenwoordigt iedere speler een element waarmee rekening moet worden gehouden, zoals de bevolking, de planeet, winstgevendheid & betaalbaarheid en wetgeving. In deze rol kunnen ze verschillende beslissingen nemen. Elk besluit heeft echter gevolgen voor de punten van de andere spelers. Zo worden de jongeren spelenderwijs wegwijs gemaakt in de energietransitie.

We-Enegryspel voor jong én oud

Het We-Energyspel heeft immers al zijn weg naar de plaatselijk middelbare scholen gevonden, waar het bij de scholieren goed in de smaak valt. Maar niet alleen jongeren spelen dit spel. Ook ambtenaren, volksvertegenwoordigers en bestuurders kruipen in de huid van de planeet en wereldbevolking. Przybyla ziet wel een duidelijk onderscheid tussen jong en oud: ‘Kinderen zijn makkelijker in het accepteren van de noodzakelijke maatregelen. Zijn er extra windmolens nodig om de doelen te halen, dan zetten ze die gewoon in het weiland naast de woonkern. “Het móet, toch?” Volwassen zijn vaak gereserveerder.’

Samenwerken voor de energietransitie

Zowel Przybyla als het gemeentebestuur van Ommen tonen zich tevreden over het spel. Przybyla: ‘Het belangrijkste dat deelnemers kunnen leren van dit spel is dat je moet samenwerken om je doel te bereiken. Je ziet dat beslissingen direct effect hebben op anderen.’